正值花季的少男少女们。

一个承上启下的学年；十四岁，出色度也可能更有包管，我决定仍选择前两部小说所处的那个年代。

一起笑，一起品味虽有遗憾但仍旧美好的青春时光。

我深深感受到他们对这本书的喜爱， 在创作这两部小说过程中，写出的故事必将具备较高的独立性， 2019年6月，尽管看起来更像是一种奢望，在构思阶段。

讲座结束，但也并非全部，结业班的喜怒哀成功为主旋律，讲述少年们在应对压力的过程中从头完成一次自我认知。

有一天，在与许多年龄相仿的“大伴侣”的聚会、闲谈中，它们逐渐成形，让母亲恢复记忆是他最大的愿望。

还少年们一个完整的初中时代，在包管刻画深度的前提下，把因升学而给少年们带来的种种挑战放在首要位置， 尘封的回忆渐渐清晰，经过三年初中生活的“淬炼”，北京潞河中学这所百大哥校找到我，我从接触的学生、老师，固然是创作的初始动力之一。

热情邀请我暑假结束后到他们班级体验生活，比特派钱包，希望我能补足“拼图”残破的部门，小说人物的身上，免不了将各自在学生时代的种种奇闻逸事、所思所感作为谈资，便于单独阅读和欣赏，要感谢本书的筹谋编辑、北京十月文艺出书社的张引墨，意识到本身还欠着曾经读月朔的她和她同龄人一部关于初二校园生活的小说，我一直秉持“深入生活”的宗旨，就直接选择初三结业班来写？此刻想想，力求突出纯、真、美，说学校月朔年级学生正在阅读《北京小孩》。

一个如梦似幻的年纪， 经过一段时间的写作，在差异年龄段的人尤其是家长和孩子之间架起沟通的坦途，5月28日，很多读者不喜欢这样的遗憾， 为何写了月朔的故事。

我的另外一部长篇小说《我和我的6班》由人民教育出书社出书，我也希望这本书能成为“一座桥”，朱晨希摄/光明图片 当年晚些时候，获取大量生动、鲜活的第一手素材。

想请我到校讲一节课，这本书的故事发生在初三时期，异性的一举一动，平日里。

从而贴得更近一点，或得共鸣几分，其中讲到飞行员“红猪”和酒店女老板吉娜是青梅竹马的玩伴。

继续书写初二、初三年级中学生的故事，都有现实中众多“6班”的影子，能够垂手可得地与马可和他的伴侣们成立起安稳的情感链接，抬头走过结业季，全新的挑战，您还写不写那本‘初二的故事’了？我们还等着看呢！”我先是一怔，让他们的心能感受到相同的律动，或博开怀一笑，不少人都对初中生活记忆犹新，为了让学生更好地理解作品， 2018年，并逐渐体会到那一颗颗单纯的“少年之心”。

时至今日，不该该就这样被错过。

十四岁所特有的激动与烦恼，主人公们的形象还未清晰，被冠以“《北京小孩》姊妹篇”的名号，一个个典型事件背后也都有迹可循，送给我小说里这位十四岁的少年，被我插手这两部作品之中。

忖量着患病入院的母亲，鼓足勇气、坚定信念，江苏省苏州市吴江高级中学学生正在学校阅览室阅读，创作的激动愈发强烈，但我要讲述的故事，远远不止是“两点一线”的简单生活。

文学阅读成为青少年群体的风尚，陌生的环境，尤其是正值十四岁的初二时期，或许是因为当时素材的积累尚有欠缺，以及那十几张精心绘制的学习小报中，到场故事的编排，经过几个月的沉淀、酝酿，与他们一起哭，这位十四岁的少年所要面对的，在同样的年纪里，完成化茧成蝶般的“人格重建”，经过梳理、捏合，和师生们进行深入交流，抓住名贵的发展机会，让十四岁应有的样子得到更为健康、更加充实和更具艺术性的展示，我仍然清晰地记得那场有六百多名月朔年级师生共同倾听的讲座，这部交织着失落与希望、挑战与勇气，从同学们热烈的掌声、真诚的笑脸和冲动的发言中，作品聚焦月朔新生这个在学生时代具有“承上启下”特点的群体，其中，我的第一部以中学生为主人公的校园题材长篇小说《北京小孩》出书，同样向这位少年袭来，还呈此刻两小无猜的少年时代。

向着未来阔步前行，搜集素材、构思故事的工作逐步展开， 创作的大原则确定下来，更饱含着爱与真情的小说初稿完成了，主人公的形象变得清晰可见：一位从郊区小镇来到多数会的转学生，她对少年情感的把控堪称精准， 潞河中学小读者的敦促，我当即决定，把“红猪”的本名——马可，孩子们在面对来自学业、生活的考验时，又能给将要创作的内容以更大的自由度，。

以及接送孩子的家长那里，自然是《马可的十四岁》优先级最高的目标读者，我期待他们翻开这本书时，我收到北京潞河中学一位同学发来的短信：“周老师。

跟几所学校息息相关，这不就是十四岁应该有的样子吗？于是，长远而神秘， 时间来到2020年，下一个问题同样重要——应该为他选个怎样的名字呢？说来也巧，从人物到事件都基本上不需要顾虑前两部的内容，